中國時報【葉家興】
今年一月大學學測進行期間，林書豪正在紐約尼克隊等待機會。坦白說，他的機會很渺茫。他接連被兩個ＮＢＡ球隊放棄，過了一個慘澹的耶誕節。十二月底來到紐約，如果不是哥哥就在當地求學，他連居所都無法確定。
一月十七日學測開始進行，這天，林書豪又被尼克隊下放到小聯盟。學測國文作文題目是〈自勝者強〉，十五萬四千考生大概沒有人拿林書豪為例來發揮這個題目。不過，林書豪在小聯盟自立自強，表現可圈可點，為他贏回了尼克隊的機會。
然而，沒有人相信他能為戰績不佳的尼克隊做些什麼貢獻。他出賽了多場，都是球隊大幅領先或大幅落後時，所剩無幾的零碎時間。在這種時候，多數球員們出手隨便，打法凌亂，反正勝負已定，大牌球星都在休息，播報員都在打屁。
在明星光芒熠熠生輝的尼克隊，觀眾受不了其慘不忍睹的戰績。紐約人對連戰連敗的尼克隊大失所望，連當地有線電視都對轉播權興趣索然。不過，林書豪仍然不斷努力，等待時機。他也許說不出《道德經》裡「勝人以力，自勝者強」這句話，但他的骨子裡，他的裡裡外外都在實踐這句話：戰勝別人的人才有力量，戰勝自己的人更是強者。
對哈佛畢業生而言，成為華爾街金童、矽谷創業家、甚或國會山莊議員的機會，都比成為ＮＢＡ球星的機率高多了。也因此，對選擇ＮＢＡ這條路的林書豪而言，戰勝自己，意味著他必將成為老子口中的真正強者。
不過，他的時間有限，二月七日大限日一過，他可能連保障合約都拿不到。球迷對他沒有期待，從統計數字上來看，這也很合理。亞裔運動員能在ＮＢＡ頭角崢嶸的機率，與哈佛大學畢業生能在ＮＢＡ打上名號的機率，都小過樂透中頭獎的機率。兩個條件的交集，讓中獎機率更是微乎其微，讓尼克隊高層都想直接將這張彩票丟掉了。
二月四日開始的九天內，不可思議的現代灰姑娘故事上演了。尼克隊前兩大球星缺陣，總教練死馬當活馬醫，給了林書豪公平競爭的機會。他上場時，不再是球隊領先二十幾分或落後二十幾分的垃圾時間，而是勝負未定，亟需人手打贏比賽的時候。而他做到了，連五場的勝利，寫下尼克隊本季的新紀錄。
他成了紐約，不，全球媒體的焦點。突然間，一切都明白了。人們恍然大悟，原來他沒有在哈佛畢業之後到華爾街從事高薪有保障的工作，原來他沒有為了更多上場機會及更高稅後薪水，而接受歐洲和中國職業球隊的邀請，都因為他願意挑戰統計學上千萬分之一的機率，成為一個「自知者明、自勝者強」的人。
自勝者強－－春秋戰國的林書豪：百里奚與毛遂
林書豪在NBA掀起熱潮，夯到不行，不只是助攻、得分、抄截的成績亮眼，不只是如何帶動尼克隊轉型打出連勝氣勢，最令人嘖嘖稱奇的是，他是球探、教練、球團高層看不起眼而被踢來踢去的球員。在勇士隊期間，林書豪平均每場比賽上場不到9分鐘，而今在尼克好幾場幾乎打滿全場。
這位「籃球灰姑娘」的坎坷籃球路，從菜鳥選秀落榜開始，到被勇士釋出，火箭接收他卻隨即又不要了，即使到了尼克，也只是跑龍套，隨時準備下放，是大家看走了眼？還是林書豪突變，變得好厲害？明明是璞玉為什麼被當做石頭？這些留給NBA慢慢檢討。林書豪的勵志版，最激勵人心的是，從不氣餒，一有機會便好好把握，不自暴自棄，不自怨自艾，不因不被看重便看輕自己，不因被別人捨棄便放棄自己，一直熬到機運降臨。
想起百里奚。
「百里奚是春秋時代一流的經理人，曾輔佐秦穆公成為春秋五霸之一。但這麼好的人才，卻多次被冷落、被釋出。他在虞國當大夫時，國家被晉國消滅，虞國國君和他被 俘。他到了晉國並未受到重用。為了鞏固外交，秦穆公娶晉國國君的女兒，結為「秦晉之好」，百里奚被晉國當做出嫁時陪嫁的奴隸，這時百里奚七十歲了，這麼老，不得志，只能當嫁妝，這股氣豈能容忍？他一到秦國就逃跑，卻在楚國邊境被捉住了。
秦穆公聽說百里奚很有才能，想用重金贖買他，擔心楚國不給，就派人對楚王說：「我家的陪嫁奴隸逃到你們那裡去了，請讓我用五張黑色公羊皮贖回。」楚國答應 了，便交出百里奚。秦穆公和他談論國家大事，談了三天，確認他是罕見的人才，非常高興，把國家政事交給他，秦國便強盛起來。因為當初是用五張羊皮換來的， 所以百里奚的外號叫做「五羖大夫」。羖（音「古」）是黑色公羊的意思。
被放到讓渡名單，是別人不識貨，不必因此否定自己；被別人冷凍，自己要隨時熱機，要等機會。百里奚和林書豪這樣告訴我們。
再看一個個案。成語「毛遂自薦」，大家耳熟能詳。毛遂是戰國時期趙國平原君的門客，在平原君底下三年了，不曾被注意。有一天，秦國攻打趙國，平原君奉命到楚國求救。他要組一個二十人名單同行，挑來挑去，只選出十九人，還缺一人。這時，毛遂自我推薦。
平原君不認得毛遂，便問他在趙國幾年了？毛遂回答：「三年了。」平原君冷冷問道：「有能力的人在這世界上，就好比錐子放在布袋中，它的尖梢就會顯現出來。而你處在我門下三年了，沒有人稱讚你，可見你沒有什麼才能啊。你不能一道前往，請留下來。」
毛遂駁斥說：「我直到今天才進到布袋裡啊。如果我早在布袋裡，就會像稻穗的尖芒那樣，整個鋒芒都挺露出來。」
平原君覺得毛遂反應非常機智，決定給毛遂一個機會，便讓毛遂加入，一道前往楚國。其餘十九人都露出鄙夷的眼光。
到了楚國，平原君說服不動楚王，智囊團無技可施。此時毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才答應派兵去救趙國。毛遂因此獲得「三寸之舌，強於百萬之師」的美譽。
平原君和楚國簽訂盟約之後回到趙國，慚愧地說，以後再也不敢鑒選人才了，竟然漏掉了毛遂這麼優秀的人才，太不應該了。
這故事出自《史記》，原文的「錐處囊中」四個字也就變成「毛遂自薦」之外的另一成語，意思是錐子放在袋子裏，錐尖就會露出來，比喻有才能的人就如錐尖，不會長久被埋沒，最後一定能嶄露頭角。 」
勉勵人的話不一定是真理，若是真的運氣很背，也不一定出頭，只不過運氣難測，一開始便放棄，便沒有逆轉勝的可能。今年初大學學測的作文題目《自勝者強》，語 出於《老子》。老子說：「知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。」人要知己知彼，且要有自知之明，知道自己的優勢與劣勢，除了戰勝別人，更難的是要 戰勝自己。自勝者強，戰勝自己的才是真正的強者；打敗自己的，不是別人，而是自己，別人不給機會，自己創造機會，自己創造不了機會，就等，像德川家康那 樣，熬，等機會竄出來。
林書豪、百里奚、毛遂的例子，給我們很大的鼓舞。
http://blog.yam.com/storyword/article/47951206
【聯合晚報╱記者劉開元、簡慧珍、施鴻基、喻文玟、嚴文廷╱台北報導】
作文題目「自勝者強」，語出「老子」 ，意指真正的強者不在於贏過別人而是戰勝自己。多數考生認為還算好寫，都以自身經驗舉例，還有人以五月天樂團的歌詞 、旅美職棒投手王建民的故事為例；但也有考生認為，要有令人深刻的例子，才易打動閱卷老師，否則不易拿高分。
考生普遍反應，乍看作文題目字面、又出自「老子」，本來嚇一大跳，但幸好有充分的白話文解釋，理解是戰勝自己後，就覺得這個題目很好發揮，建中考生黃同學以自己當年國中第一次基測考砸為例，發憤圖強後，第二次才考上建中，闡述自己戰勝自己的心魔。
他，用五月天「出頭天」歌詞破題
成功高中程法彥指出，他用樂團五月天的「出頭天」這首歌詞破題：「成功是我自己看得起自己，在我的天空大雨下不停，也不能改變我的堅持」，結尾也是使用五月天的歌詞，闡述「我會走出自己的天空」，作文內容描述自己籌辦高中舞會時，被廠商提出無理要求，他克服自己的木訥個性，跳出來和廠商談判。
私立喬治中學一名黃姓考生表示，他功課不好，但酷愛音樂，曾多次參加吉他比賽，卻拿不到好名次，他檢討發現自己容易緊張，後來終於戰勝自己，去年奪得冠軍，他把經歷寫成作文，闡述「自勝者強」的道理，希望拿高分，並打算畢業後進大學組樂團。
他，寫王建民受傷復出 自我挑戰
東部考生王昊頵說，他以論題方式發揮，再舉幾起克服困難走向成功的例子來發揮。台中二中考生呂岳璁也認為，作文可以根據自身經驗或所見所聞發揮，他以王建民為例，一直自我挑戰，即使受傷復出，也是和自己比較。
但也有自然組考生哇哇叫，認為這種作文「很難扣題」，不容易寫好。考生黃國凱表示，這種題目從論說文層面去思考，可能好寫一點
全文網址: 國文作文「自勝者強」 易寫難高分 - 學測情報站 - 升大學 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=366951#ixzz2xVrzJHbV
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一0一 年大學學測國文作文解析
題目：自勝者強
老子說：「勝人者有力， 自勝者強。」所謂「自勝者強」， 是指真正的強者，不在於贏過別人；而在於戰勝自己。現代社會中，許多人喜歡跟別人競爭，卻不願好好面對自己，克服自己的弱點。其實，只有改進自我，才能強化自我、成就自我。請根據親身感受或所見所聞，以「自勝者強」為題，寫一篇文章。論說、記敘、抒情皆可，文長不限。
範例：
曾獲得四大極地超級馬拉松巡迴賽冠軍的台灣之光林義傑說：「在四顧茫茫的極地，我每天早上起來的第一件事就是想著要在這樣惡劣的環境中繼續跑下去，不要倒下。」在看不到對手、甚至看不到目的地的情況下，他憑著不斷「戰勝自己」的精神持續締造許多世界記錄，並成為好萊塢第一位拍攝紀錄片的台灣運動員，揚名國際。林義傑是位過動兒，卻憑著贏過昨天的自己的精神為自己和國家創造了無上榮耀！
現代社會中，很多人為了獲得更高的成就無不將目標設定為「擊敗對手」，但結果卻不是「良性競爭」而是「惡性鬥爭」，造成人力、資源的內耗，與秩序、道德的崩解，最後族群撕裂、相互俱亡，無一人得利，政治如斯、社會如斯、公司如斯，連國際社會亦如斯！我們應該反思，真正的強者不是能以力量去擊敗敵人獲得成就，否則與動物界的「強者為王」有何區別？真正的強者是能面對自己的缺點好好修練，養成日日精進的習性，最後實力壯大了還能以德服人，這樣才是人類的王道！
我最尊敬的人——證嚴法師，就是如此不與人爭而誠實面對自己、鞭策自己、默默耕耘、成就別人、完成自我的聖者。當年法師目睹一位原住民孕婦因為沒錢繳保證金，而被醫院拒於門外的慘狀，所以便於偏僻的花蓮成立慈濟功德會立志濟世，並發願要成立慈濟醫療體系，救助天下貧苦的人。誠如我們看到的，在宗教界山頭林立、各出花招，乃至趨炎附勢以爭取信徒與政治青睞的時代，慈濟始終在台灣東部埋頭耕耘，也因為法師的沈潛與自強，而感動了紅塵眾生，每天總是有許多志工搭著火車趕往花蓮，捲起袖子、伸出雙手一起合力動手建立人間淨土。
現在法師已經是名滿天下的大宗教家，還被提名為諾貝爾和平獎候選人，但之前法師曾因說法時舉例某人而被告毀謗，結果法院裁定這是一場誤會僅判決法師只需象徵性的賠償一塊錢。但這時很多信徒非常不滿，認為這不是錢的問題，而是法師一世道格的問題，於是醞釀發起上訴，事件在當時也非常沸騰，社會大眾都在看法師下一步會怎麼做。但法師卻冷靜的阻止信徒擴大事端，不但平靜的接受判決，更要大家回到岡位上繼續做救世的事，不要將精力花在這種與人鬥氣、鬥爭的事情上。法師這樣自強卻不與人鬥的特質，不但再度為世人樹立了典範，更贏得世人的尊敬，也證明了她確實是一位真正仁者無敵而非虛有其表非的人間菩薩。
所以，真正成就大志業的人都是充實自己、奉獻自我的人，而那些打敗競敵獲得利益而「成功」的人，又與擊敗群雄登上王位的猴王有何不同呢？
魔球心得─自勝者強 http://ching520.blogspot.tw/2012/01/blog-post.html
在『魔球』這部片中經營一個球隊，優秀的球員不是主角，資深的教練團深厚經驗也不是勝出的重點，身為球團的總經理，在面臨資源豐沛的球團挖走所培養出來優秀球員，現實的挑戰是：『資金就只有這麼多，只能繼續找球員想辦法贏球』如何以最少的資源運用求勝，讓我們看見史上開價最高的球團總經理。
透徹規則，尋找出路
挑選球員的方式必須有所改變，挑大球團汰換的球員，或者換個方式找具潛力的球員。過去的選才方式，已經無法滿足現行的經營，片中運用數字分析，看出潛力的球員，運用策略求勝，球員變成了棋子，如何在棋盤中勝出才是關鍵，然而改變是需要勇氣的，身為專業經理人如何獨排眾議，堅持自己所看見相信成功的可能性，置死地而後生。
傾聽內外在，建構意義
在魔球中的專業經理人身上，看見一個清楚自己特質，確定自己要走的路，回顧過往擔任球員時的種種，轉任球探到球團的總經理，所作所學不會白白浪費，誠如賈伯斯所說：『要作出偉大的事，唯一的方法就是作你愛作的事。如果你來沒發現這是什麼，繼續觀察，不要停止。用你全心的力量，找到時，你就會知道。』球，不只是一場競賽，而是如何做出意義。傾聽別人、自己都很重要，不斷的挑戰自己，堅持達成目標，擁有自己的信念，是戰勝自己很重要的關鍵。
『魔球』是一部很值得再看一次的電影，球員、教練、總經理、數據分析特助，在這些角色中不斷的變換，對總經理的高度生存下去是唯一的路，對教練而言，相信專業分析運用對的人達成目標，如何運用數據分析特助看見不同的世界和高階經理人配合；赫然發現，正如電玩遊戲中的數據顯示球隊實力，轉換成現實社會中量化績效指標，找到其中的不足、強項，甚至策略的開展。
挑戰自己，自勝者強
耳邊響起片中的主題曲"The Show"，即使會像個迷失自我的小女孩，會害怕又試著將恐懼隱藏起來，沒有能力去弄清楚這些事情，即使真的快要被擊倒了，都應該要放手，只要好好享受這場秀，放心去接、放膽去想、放手一搏！正如職場中角色的轉換，要懂得如老子說：「勝人者有力，自勝者強」不斷挑戰自己，創造意義與價值。
【聯合晚報／記者王彩鸝／台北報導】今年學測國文引導寫作題目「自勝者強」，考生舉例很多元，包括國內外兩大智慧型手機領導品牌、蘋果的賈伯斯和hTC的王雪紅。國文科閱卷召集人蔡芳定指出，學測離總統大選很近，但今年很少有考生以政治人物作為典範，反倒是愈來愈多學生以平凡的中下階層小人物為作文舉例，甚至是房屋仲介女王、罕病患者等。
他表示，很多考生舉自己學才藝的經歷，來說明自勝者強；也舉了古今中外的各種例子，賈伯斯、王雪紅、吳寶春、曾雅妮都是「自勝者」的典範，也有考生舉金庸武俠小說中的「獨孤求敗」，只可惜寫了錯字變成「獨孤救拜」。
值得一提的是，從考生舉例的對象，看出現在年輕學生不一樣了，能從平凡中見偉大。有考生舉房屋仲介女王、罕病患者或中小企業變上市上櫃的例子。閱卷老師也發現，雖然學測和總統大選很近，考生反而幾乎不提政治人物，蔡芳定說，這顯示現在的學生不再崇尚表象，政治人物和藝人都「不當道」了。
說理、論述性強 易得高分
蔡芳定說，考生若是說理、論述性強，比較容易得高分；如果寫記敘或抒情文也可以，但必須「理在其中」，而且能獲得啟發或感動，才是拿高分的重點。
引導寫作 評分看四指標
引導寫作占27分，評閱重點分「題旨發揮」、「資料掌握」、「結構安排」、「字句運用」四項指標。凡能掌握題幹要求，緊扣題旨發揮，論述周延，富有創意，能深刻回應引導內容，舉證詳實貼切，結構嚴謹，脈絡清楚，字句妥切，邏輯清晰，文筆流暢，修辭優美者，得A等 (19~27分)。
如果尚能掌握題幹要求，依照題旨發揮，內容平實，思路尚稱清晰，且尚能回應引導內容，舉證平淡疏略，結構大致完整，脈絡大致清楚，用詞通順，造句平淡，文筆平順，修辭尚可者，得B等 (10~18分)。
未能掌握題幹要求，題旨不明或偏離題旨，內容浮泛，思路不清，大部分抄襲引導內容，舉證鬆散模糊，結構鬆散，條理紛雜，字句欠當，邏輯不通，文筆蕪蔓，修辭粗俗者，得C等 (1~9分)。標點符號使用錯誤或錯別字太多，也會斟酌扣分。
